Dopo anni di ripetute richieste, sollecitazioni e impegno costante, è finalmente arrivato il benestare del Ministero per il completamento della norma relativa alla figura dell’insegnante educatore riabilitatore per la Sezione particolare della TOŠ-SEI “Bernardo Benussi” Rovinj-Rovigno.
Si tratta di un risultato di grande importanza per la nostra istituzione scolastica, per le famiglie e, soprattutto, per tutti quei bambini che necessitano di un percorso educativo personalizzato e di un sostegno adeguato alle proprie esigenze.
Grazie a questo importante passo avanti, la nostra scuola potrà garantire la piena operatività della Sezione particolare, rafforzando la propria capacità di accogliere i bambini con difficoltà che necessitano di un supporto educativo e riabilitativo a tempo pieno all’interno dell’ambiente scolastico.
In questo modo, l’Istria potrà contare su un punto di riferimento fondamentale per tutti i bambini con bisogni particolari e le loro famiglie: l’unica scuola con lingua d’insegnamento italiana sul territorio dotata di una Sezione particolare in grado di rispondere a delle specifiche esigenze, offrendo un servizio essenziale ed inclusivo, nell’interesse dei bambini e del loro diritto a ricevere un’educazione adeguata e migliori opportunità di crescita e sviluppo.
Desideriamo esprimere un sentito ringraziamento al deputato CNI al Sabor, On. Marin Corva, il cui prezioso intervento ha contribuito in modo determinante al raggiungimento di questo obiettivo. Il suo sostegno è stato fondamentale per portare all’attenzione del Ministero una questione di grande rilevanza per la nostra realtà scolastica e per le famiglie che da tempo attendevano una risposta concreta.
Un ringraziamento va anche alla città di Rovinj-Rovigno e alla Comunità degli italiani “Pino Budicin” di Rovinj-Rovigno per aver sostenuto la nostra richiesta ad avere una scuola italiana sempre più inclusiva, attenta ai bisogni di tutti e capace di offrire risposte concrete alle esigenze del territorio.
Questo traguardo non rappresenta soltanto il completamento di una procedura normativa, ma soprattutto un investimento nel futuro dei bambini, nel sostegno alle famiglie e nel valore di una scuola capace di accogliere, includere e valorizzare ogni alunno, nel rispetto delle sue necessità e potenzialità.
La direttrice
